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00:00:06——大家好 今天我们探讨的话题是
00:00:09——关于农民的幸福感的问题
00:00:14——随着社会主义新农村的建设
00:00:17——农民的生活水平得到了提高
00:00:20——但是农民的幸福感
00:00:23——并没有随着生活水平的提高
00:00:27——而相应的提升
00:00:29——那么今天我们在论述幸福的基础上
00:00:33——分析农民幸福感
00:00:36——提升缓慢的原因
00:00:39——并提出几点建议
00:00:43——增强农民幸福感的几点建议
00:00:46——包括国家要发展好农业
00:00:49——增加农民收入
00:00:52——农民要勤于学习文化科学知识
00:00:57——建设和谐人际关系 提高道德修养
00:01:02——要善于发现幸福
00:01:05——新农村建设的主体是农民
00:01:09——只有提高农民的幸福感
00:01:11——发挥农民的积极性
00:01:14——才能保证新农村建设
00:01:17——真正成为一项惠民工程
00:01:22——农民群众是新农村建设的主体
00:01:27——农民群众的思想道德水平
00:01:30——文化素质和参与热情的高低
00:01:34——直接决定着农村文化建设的成败
00:01:38——直接决定着
00:01:40——社会主义新农村建设事业的成败
00:01:45——所以 要建设农村文化
00:01:48——关键的一点就是
00:01:50——要调动广大农民群众的积极性
00:01:54——主动性和创造性
00:01:58——然而 农民积极性 主动性
00:02:01——创造性源于农民渴求幸福的愿望
00:02:07——只有提高农民的幸福感
00:02:09——才能充分调动和发挥农民的积极性
00:02:15——才能充分发挥农民的主体作用
00:02:20——才能搞好新农村建设
00:02:24——党的十八大以来
00:02:26——以习近平同志为核心的党中央
00:02:31——坚持以人民为中心的发展思想
00:02:36——把人民群众对美好生活的向往
00:02:40——作为奋斗目标
00:02:43——党的十九大报告指出
00:02:46——中国共产党人的初心和使命
00:02:50——就是为中国人民谋幸福
00:02:53——为中华民族谋复兴
00:02:57——我国第一个百年目标
00:03:00——是在2020年全面建成小康社会
00:03:06——温家宝总理
00:03:07——在2007年3月16日的两会结束时
00:03:11——举行的记者招待会上说
00:03:15——解决民生问题就是要让人民
00:03:19——生活过得快乐和幸福
00:03:23——衡量幸福感的客观指标数值
00:03:27——叫做幸福指数
00:03:30——农民生活水平正逐年的提高
00:03:34——那么农民朋友的幸福感
00:03:37——有没有提高呢
00:03:39——那我们就需要先了解一下
00:03:42——关于幸福的衡量指标
00:03:46——先看幸福的内涵和来源
00:03:50——什么是幸福呢
00:03:51——电视剧《裸婚时代》中提到
00:03:55——幸福就是我吃鱼你吃肉
00:03:58——看着别人啃骨头
00:04:00——其实不是这样子的
00:04:02——幸字是土和钱构成
00:04:05——就是上半部分和下半部分
00:04:07——上半部分土
00:04:09——下半部分人民币的符号
00:04:11——就说幸字是由土和钱构成
00:04:16——福字包含了衣 口 田
00:04:21——这样看来幸福是指
00:04:24——一个温馨和睦的家
00:04:28——家里的人丰衣足食
00:04:30——有房住 有田耕 有钱花
00:04:35——而幸福感就是对幸福的感觉
00:04:39——即人们对于现实中
00:04:42——幸福满足状况的一种
00:04:45——主观反应和心理觉察
00:04:50——幸福指数的概念起源于40多年前
00:04:55——近年来正成为经济学
00:04:57——和心理学研究的重要领域
00:05:01——政治家们也开始把幸福
00:05:04——作为国家发展的重要指数
00:05:07——我国围绕幸福话题的讨论也有很多
00:05:12——有的地方正尝试着
00:05:15——以会计统计学上的量化方法
00:05:18——把幸福指数解码为
00:05:21——政府政绩考核指标
00:05:26——比如深圳的社会和谐量表
00:05:29——和个人幸福量表调查
00:05:32——北京的
00:05:33——《北京市和谐社会状况调查》
00:05:37——西安的社情民意调查等
00:05:41——近几年 随着社会主义
00:05:43——新农村建设的深入推进
00:05:46——农民幸福开始被关注
00:05:49——并成为新一轮的研究热点
00:05:54——对农民幸福的研究重点
00:05:57——集中于测量指标的构建
00:06:00——比较权威的是主观与客观
00:06:04——综合评价法
00:06:07——这种方法认为
00:06:09——影响农民幸福的因素有
00:06:12——主观因素即个人特征
00:06:16——包括性别 年龄 性格 期望值
00:06:22——身体状况 受教育程度 经历
00:06:26——家庭婚姻
00:06:28——客观因素即宏观制度
00:06:31——包括社会文化 制度的公平性
00:06:35——社会公共品供给状况等环境
00:06:39——失业 通货膨胀等
00:06:43——从我国现阶段来看
00:06:45——政府的作为和财政的投入
00:06:49——对于提升人民幸福感
00:06:51——起着关键性的作用
00:06:54——现代民主理念认为
00:06:56——追求与实现人民幸福
00:06:59——是财政一切作为的终极目标
00:07:04——让人民感到满意与幸福
00:07:07——是政府的终极价值标准和价值导向
00:07:12——是财政存在的依据
00:07:15——国民幸福指数核算的首要内容
00:07:19——就是通过对比财政成本与收益
00:07:23——判定国民幸福感
00:07:26——现代国家以提供良好的公共服务
00:07:30——和有效的公共治理为使命
00:07:35——与此相适应
00:07:37——财政要为此提供经济基础
00:07:42——幸福指数的提出
00:07:44——为我们衡量人民生活状况
00:07:47——开辟了新途径
00:07:49——尤其是对社会主义
00:07:52——新农村的文化建设来说
00:07:55——具有非常重要的现实意义
00:07:59——《辞海》中对幸福的解释是这样的
00:08:03——幸福指人们心里欲望
00:08:06——得到满足时的状态
00:08:08——而且是一种持续时间较长的
00:08:12——对生活的满足
00:08:15——诺贝尔奖获得者
00:08:17——保罗 萨缪尔森在其著作中
00:08:21——首次阐释了幸福感
00:08:23——认为幸福等于效用除以欲望
00:08:28——费尔巴哈在《费尔巴哈
00:08:30——哲学著作选集 上卷》中说
00:08:33——人的任何一种追求
00:08:36——也都是对于幸福的追求
00:08:39——人人都追求幸福
00:08:42——这一点是没有例外的
00:08:44——无论他们所采用的手段
00:08:47——是怎样的不同
00:08:48——但他们全都趋向这个目标
00:08:53——既然幸福如此令人神往
00:08:56——那幸福究竟是什么
00:08:59——古希腊哲学家德谟克里特认为
00:09:03——真正的幸福是由于心灵安宁
00:09:06——和谐而产生的
00:09:08——内在满足或愉快的状态
00:09:12——亚里士多德认为
00:09:14——幸福为心灵的活动
00:09:17——幸福在于发展理性
00:09:20——林特耐说
00:09:22——我们称之为幸福的东西
00:09:24——绝不是某种物 而是某种过程
00:09:29——普通百姓认为
00:09:31——幸福是物质生活的丰富
00:09:34——是社会的关注和家庭的和谐
00:09:39——幸福感 又叫生活满意度
00:09:42——是一种心理体验
00:09:45——它既是对生活的客观条件
00:09:49——和所处状态的一种事实判断
00:09:53——又是对于生活的主观意义
00:09:56——和满足程度的一种价值判断
00:10:01——它表现为一种积极的心理体验
00:10:06——人们的生存和发展的需要
00:10:09——得到了满足
00:10:11——便会产生内在的幸福感
00:10:16——美国人本主义心理学家马斯洛
00:10:19——在他的《动机和人格》一书中
00:10:23——把人的需要按从低到高的顺序
00:10:27——排列为五个层次
00:10:29——依次是生理的需要 安全的需要
00:10:34——社交的需要 尊重的需要
00:10:37——自我实现的需要
00:10:40——幸福是需求的持续不断的
00:10:44——进展和满足
00:10:46——较高层次需要的满足
00:10:49——能体验到较大的充实感和幸福感
00:10:54——生理需要和安全需要和社交需要
00:10:59——是需要的初级阶段
00:11:02——是幸福的必要因素
00:11:05——没有温饱 没有安全感
00:11:08——和社交带来人际温暖
00:11:11——幸福也就无从谈起
00:11:14——而尊重需要和自我实现的需要
00:11:18——是人区别与动物的高级需要
00:11:23——高级需要的满足
00:11:25——可以产生高层次的幸福感
00:11:31——我们来看农民幸福感的现状
00:11:34——是什么样的
00:11:36——改革开放到现在正好四十年
00:11:40——农民生活条件的提高
00:11:43——相信大家是有目共睹的
00:11:46——虽说目前农村
00:11:48——存在一些诸如养老问题 医疗问题
00:11:52——留守儿童教育问题等
00:11:54——我们不可回避的问题
00:11:57——但从整体来看 随着社会的发展
00:12:01——改革开放的成效
00:12:03——在农村还是比较显著的
00:12:06——至少温饱问题
00:12:08——已经不再是重大的难题
00:12:11——在农村只要肯干 能吃苦
00:12:14——舍得出力气
00:12:15——除了种地外打份零工
00:12:18——每年也有一定的收入和存款
00:12:22——这种半工半农的模式
00:12:24——在农村已经很普遍
00:12:28——农村务工潮 乡村房屋空置化
00:12:32——越来越多的农村人
00:12:33——留在城市生活等这一系列的变化
00:12:38——那农村人的幸福感
00:12:40——也在悄然的发生改变
00:12:44——国家推出乡村振兴计划
00:12:47——两会上部长讲话也明确提出
00:12:51——要将农民打造成令人羡慕的职业
00:12:55——但农民并没有对此表示出
00:12:59——极大的兴趣
00:13:01——那农民的幸福感
00:13:03——为什么越来越淡呢
00:13:07——究其原因 有以下几个方面
00:13:12——一 是国家政策落实方面
00:13:16——随着国家对农业 农村
00:13:19——农民的逐渐重视
00:13:21——国家制定了一系列有利于农业
00:13:24——农村 农民的政策
00:13:27——但是 在政策的落实方面
00:13:31——老百姓存在着不同的看法
00:13:35——第一是对于政策的落实
00:13:37——部署时间表示疑虑
00:13:41——任何一项大的国家政策的落实
00:13:44——都需要一段时间
00:13:46——尤其是对于偏远的农村而言
00:13:50——这样的政策落实
00:13:52——更是要很长的时间
00:13:54——所以很多农民更愿意相信的是
00:13:58——政策的落地开花 实惠于民
00:14:02——他们对政策表示关切的同时
00:14:06——并不会增加多少幸福感
00:14:10——第二是对政策的真正落实表示疑虑
00:14:15——政策从中央到地方
00:14:18——层层落实的同时
00:14:20——会存在这样或那样的不利因素
00:14:23——一些官员中饱私囊
00:14:26——私吞滥用的现象依然存在
00:14:30——有些有利于农村发展建设的项目
00:14:34——到农村以后就变得支离破碎
00:14:38——所以农民更希望
00:14:41——政策能得到不折不扣的落实
00:14:46——比如 良种补贴
00:14:50——是国家的一项利民策施
00:14:52——但是在执行过程中不尽合理
00:14:56——在实际操作中
00:14:58——有些乡镇不是按良种播种面积补贴
00:15:03——而是将良种补贴资金
00:15:06——按税费改革时的计税面积上
00:15:09——粮食种植面积发放给农户
00:15:12——变专惠为普惠
00:15:15——并没有发挥出良种补贴应有的作用
00:15:19——同时良种补贴资金发放的时间滞后
00:15:24——比如油菜良种补贴
00:15:26——头年种植油菜
00:15:28——要到来年才能发放
00:15:31——所以没有起到真正的粮补的作用
00:15:35——第三农民更看重实实在在的改变
00:15:40——庄家人和土地打交道
00:15:43——来不得半点虚假
00:15:45——政策虽然有一个宣传落实的阶段
00:15:48——但老百姓更注重的是落实
00:15:52——农业生产补贴
00:15:54——低于生产资料的价格的上涨
00:15:57——支出的增长额度超过补贴的额度
00:16:01——老百姓并不对政府的补贴表示满意
00:16:05——并不领情
00:16:07——甚至会认为所谓的补贴
00:16:09——只不过是在愚弄老百姓
00:16:13——再看现实生活方面的原因
00:16:16——第一是对城乡发展的心理距离过大
00:16:23——农民朋友进城务工
00:16:25——看到的是城市
00:16:27——实实在在的发展和进步
00:16:30——感受到的是城乡收入的悬殊差距
00:16:36——极大的心理落差
00:16:38——使他们对农村发展失去信心
00:16:42——甚至认为在农村是没有前途的
00:16:46——更谈不上幸福了
00:16:48——第二农村贫富差距拉大
00:16:52——现在 很多农村存在着贫富差距
00:16:57——以住房为例
00:16:59——有的农村不仅盖成了小别墅
00:17:05——而且有的农村人不仅在农村老家
00:17:09——盖起小别墅
00:17:11——还到大城市买商品房投资
00:17:15——而有的农村人居住环境很恶劣
00:17:19——这与每个农村人个体发展有关
00:17:23——有的人比较有商业头脑
00:17:26——有的人比较勤奋 有的人比较懒惰
00:17:29——但不可否认
00:17:31——不同地区农村的经济发展资源
00:17:34——存在差别
00:17:36——即便是同一地区
00:17:38——扶农发展的优惠
00:17:40——分配到每个农民个体身上
00:17:43——也是存在差别的
00:17:46——第三农村环境污染问题
00:17:50——看农村环境好与坏
00:17:53——看到它的河流最显著
00:17:56——农村孩子在村庄的河里游泳戏水
00:18:01——农村妇女在河边洗衣服的场景
00:18:04——在很多农村都看不到了
00:18:07——取而代之的是水变脏 变少
00:18:11——有的地方甚至河水都快断流了
00:18:14——这些都反映了
00:18:16——农村的环境污染很严重
00:18:25——现在一些农村在积极实行河长制
00:18:30——河流环境与前些年相比 有所改善
00:18:35——第四农村教育水平
00:18:38——农村教育问题
00:18:39——一直是党和政府所集中关心的问题
00:18:44——改革开放以来
00:18:46——国家也加大力度
00:18:49——扶持农村教育事业的发展
00:18:51——取得了一定的成果
00:18:54——但是 农村教育长时期发展落后
00:18:58——城乡教育差距问题拉大
00:19:01——也不是一朝一夕能够解决的
00:19:05——随着我国农村改革的不断深入
00:19:10——农村的商品经济
00:19:12——和现代农业逐渐进步
00:19:16——使我国的农村在各个方面
00:19:20——都发生着前所未有的变革
00:19:24——我国农村逐步融入到
00:19:28——现代文明之中
00:19:31——为了保证现代化建设的顺利进行
00:19:35——保证农村经济持续稳定地发展
00:19:39——摆在党和政府面前的任务是艰巨的
00:19:44——农村不是一个孤立的发展个体
00:19:48——是不能与城市完全割裂开来的
00:19:52——城市和农村发展的整体
00:19:55——构成了社会主义全局的发展
00:20:01——存在的问题有以下几个方面
00:20:03——教育资源短缺及教学改革滞后
00:20:09——农村的教育资源相比于城镇
00:20:12——有着较大的差距
00:20:14——无论是从教师资源
00:20:17——或是教育基础设施方面来讲
00:20:21——都明显落后于城镇
00:20:25——这与国家长期的政策有着很大关系
00:20:29——在改革开放后
00:20:31——东部沿海地区经济率先发展
00:20:35——拥有良好地理位置的先天优势
00:20:38——加上国家的政策扶持
00:20:40——在经济发展中起到了排头兵的作用
00:20:44——但在中西部地区的乡村
00:20:47——学校由于经费的短缺
00:20:50——素质教育更多的是纸上谈兵
00:20:53——推行具有较大的困难
00:20:56——城乡之间教育差距逐渐扩大
00:21:00——在文化教育领域
00:21:02——与城镇产生了较大的隔阂
00:21:05——严重阻碍了农村教育的健康发展
00:21:09——例如 在延边地区
00:21:12——农村由于基础设施的落后
00:21:15——加上工资待遇较城市差
00:21:19——很少有年轻教师
00:21:21——愿意留在延边地区长期任教
00:21:26——教育者是教育过程中的重要因素
00:21:30——教师资源
00:21:31——直接关系着教育质量的好坏
00:21:35——并且在延边农村任教
00:21:39——教师的学历达标率也远远低于城市
00:21:43——在一些偏远的农村
00:21:45——教师并没有取得
00:21:47——相关的职业资格认证
00:21:51——高中毕业教初中
00:21:53——初中毕业教小学的例子比比皆是
00:21:57——这些教师缺少心理学
00:22:00——教学方法方面的培训 观念陈旧
00:22:04——思想老化严重影响了教学质量
00:22:08——随着课改的逐步践行
00:22:12——延边各地区的中小学
00:22:15——都在大力推进课程改革
00:22:18——但是由于农村地理位置的劣势
00:22:21——经济欠发达等因素
00:22:24——很难及时掌握最新的教育理念
